学子风采

Lifelong Learning for All――比较教育学专业黄慧联合国教科文组织终身学习研究所实习心得分享

部门:教育学院中文网      日期:2019-05-10 15:00:58      访问?#38382;?span class="WP_VisitCount" url="/_visitcountdisplay?siteId=486&type=3&articleId=1197801">333次

      黄慧,2017级比较教育学专业硕士研究生,曾获“国家奖学金”和浙江大学“优秀研究生”称号。2019年1月至4月期间,获学校党委研工部、就业指导中心“2018年DMB研究生国际组织志愿实习生短期项目”资助,前往联合国教科文组织终身学习研究所(德国汉堡)实习。2019年9月,黄慧将前往美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)社会科学与比较教育专业攻博。

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      2019年1月,我参加了学校“DMB研究生国际组织志愿实习生短期项目”,前往位于德国汉堡的联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO Institute for Lifelong Learning, UIL),开启了三个月的实习生活。选择参与UIL的实习,出于两方面原因:一方面进入联合国教科文组织工作是我未来理想的就业规划之一,此行希望通过实习的契机提前感受国际组织的工作节奏;另一方面,终身学习也是我目前硕士毕业论文和未来博士学习的研究?#36739;潁?#23454;习能让我接触更多在终身学习领域的实践工作。

UIL概况

      联合国教科文组织终身学习研究所是教科文组织下属7个第1类教育研究所之一,也是联合国大家庭中唯一肩负着终身学习全球使命的组织机构,致力于促进终身学习政策与实践,关注成人学习与教育,特别是边缘化弱势群体的识字、非正规教育和其他学习机会。研究所的工作主要分为三大项目:终身学习政策和战略组(LLPS),识字和基本技能组(LBS)与成人学习与教育组(ALE)。2019年初,UIL进行了部门合并,将原先的几个项目合并成了知识管理与传播组(KMC)、终身学习政策支持与能力建设组(PSCDLL)、终身学习监测与评估组(MALL)和行政部,此次部门调整也代表了未来研究所的主要工作?#36739;頡?/p>

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(研究所)

 

工作内容

      我所在的团队是LLPS,主要负责终身学习政策数据库、非正式?#22836;?#27491;规学习认证?#32422;?#23398;习型城市三大领域的工作。团队成员主要有来自墨西哥的Raul、来自中国的默、来自希腊的Constantinos、来自巴西的Daniel、来自奥地利的Edith、来自英国的Alex?#32422;?#21442;加CSC选派的实习生蒙,多元化的团队工作氛围充满着欢乐与激情。
      实习期间,?#19994;?#20027;要工作?#26657;?#21442;与终身学习政策与实践手册的编写,主要负责introduction和glossary的草拟?#32422;?#21508;章节各国案例和文献的搜索研究;负责LLPS数据库法语和西班牙语版块的网页更新;负责乌克兰、尼日利亚等国共八个城市关于学习型城市进展报告提交的follow-up;协助韩国全球公民教育大会会议筹备文件的撰写;协助哥伦比亚麦德林会议ppt的制作;协助UIL部门调整大会PSCDLL组的会议记录;参与团队日常会议并提供建议等。
      这些任务中比较有挑战性的就是直接参与终身学习政策与实践手册的编写。引言的草拟首先需要了解UNESCO各出版物的语言风格和编写模式,其次需要将手册各章节反复通读了解大意,并用精炼的语言概括。在做各章节的案例研究时,需要查阅UNESCO和学术文?#23383;?#30340;各国案例,根据章节主题挑选最具代表性的例子,因此那?#38382;?#38388;阅读量很大。欣慰的是,supervisor表示会在9月份出版的这本手册中将我写进致谢,也算是实习的一个小成就。另外在负责网页更新的时候,由于之前没接触过网页编辑,刚开?#20960;?#30528;librarian学习一些?#38469;?#24615;知识才慢慢上手,也算是学习了一项新技能。

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(部分LLPS团队成员)

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(工作内容之一:哥伦比亚大会ppt制作)

 

实习生活

      UIL实习生每天的工作时间是10:00-17:00,13:00-14:00是午餐时间。其中,11:00-12:00之间会有一个coffee break的休息时间,这时候同事们都会在茶水间喝茶聊天,有时候?#22411;?#20107;过生日也会在这个点大家齐聚一?#20204;?#31069;。这次实习?#20197;?#22320;赶上了三位同事的生日,其中一位就是?#32422;?#30340;supervisor Raul。
      此次一同实习的还有来?#24895;展?#29273;买加、意大利、德国的小伙伴?#32422;?#21271;师大的中国小伙伴,我们分享了各自国?#19994;?#25991;化趣事,互相帮助解决工作?#31995;?#38590;题,同时还参加了UIL举办的各种讲座和工作坊,主题涉及识字、监狱教育、非正式学习认证等等。

 

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(Workshop之一:Literacy)

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(3月public day主题:Women and Girls in STEM)

 

难忘瞬间

      此次实习印象最深刻的时刻分别是参与UIL的团队建设(staff retreat)?#32422;?#19982;同事们一同庆祝中国?#33322;凇?#22312;retreat?#20808;?#35782;了很多平时不常见面的同事,在活动中和同事们?#40644;?#22836;脑风暴,畅想组织未来的工作文化和愿景,在团队的分组会议上聆听了同事们对于这些年项目工作优缺点的分析并提出各自建议。短短一天,我接触到了研究所大大小小的研究项目,了解了国际组织的工作节奏与环?#24120;?#23545;终身学习的了解也逐渐深入。

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(头脑风暴)

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(组织工作文化)

      在大年三十这一天,我们几个中国小伙伴准备了饺子、酥糖、麻糍等中国传统美?#24120;?#22312;茶水间贴了很多福字,播放恭喜发财的音乐营造?#33322;?#27668;氛,并为每个同事准备了一个红包参与抽奖,奖品是十二生肖剪纸、中国结和浙大的纪念品。在大家享受美食的同时,中国小伙伴轮番上阵,为大家讲解各种?#33322;?#20064;俗和传统文化,同事们都表示学习到了很多新知识。

所长与中国小伙伴向中国人民拜年.jpg

(向中国人民拜年)

 

探索汉堡

      工作之余,探索汉堡便是生活的另一大乐趣。怀念汉堡大学的午餐、研究所附近每个星期都会有的Thursday market、周日熙熙攘攘的fish market、夕阳下的汉堡港、周末阳光灿烂的城市公园、宏伟的汉堡市政厅、?#32422;?#20856;型的德国教堂。

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实习思考

      在参与国际组织工作的三个月,我思考了在国际组织工作所需的几点重要?#20998;省?br />     第一,在一个多元化的组织中,必须具备?#24049;玫目?#25991;化沟通意识。面对来来自不同国家和不同文化背景的同事,在沟通过程中要注意避免各国的禁忌,对于他们的传统习惯也要给予尊重,例如准备食物的时候,需要考虑到素食主义者的习惯等。
     第二,在团队中工作一定要有?#24049;?#30340;团队合作意识。?#32422;?#30340;想法一定要告知supervisor并一同商讨,不能按照?#32422;?#30340;意志一意孤?#26657;?#25972;个团队应该有密切的沟通和配合,按照一致的目标一同前进。
     第三,作为研究者一定要有?#24049;?#30340;批判和创新意识。在各种会议中,上司都会询问每一位参会者的建议,让大家提出目前工作进展的意见,这个时候要有?#32422;?#29420;立的想法,敢于批判现有工作的不足,用恰当的方?#22870;?#36798;?#32422;?#30340;意见。
     最后,高压的国际组织工作环境也要求每个人能够合理?#25165;?#20248;先事项,以免在工作汇报的时候由于没?#22411;?#21892;?#25165;?#20107;务导致无法汇报?#32422;?#30340;工作成果和进度。当多位supervisor给你任务时,要询问好事项的优先程度,以此合理?#25165;?#24037;作。

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(实习证明)

 

 

文、图/黄慧
2019年5月9日

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